[日文] 日文學習-初級3-文法
初級日文｜第1課 日本語がわかりますか句型一：～は ～が わかります／できます用法 わかります：理解／懂／知道（知識、內容） できます：會／能做到（能力、技能） 句型 Aは Bが わかります。 Aは Bが できます。 B 用 が：表示「理解／能力」的對象。 程度副詞（描述「懂／會」的程度） よく：很…（懂得很好） だいたい：大致上… 少し：一點點… あまり：不怎麼…（✅一定要接否定） 全然：完全不…（✅一定要接否定） 例句 私は日本語がわかります。／我懂日文。 田中さんは英語ができます。／田中會英文。 私は漢字が少しわかります。／我懂一點漢字。 私は日本語があまりわかりません。／我不太懂日文。 私は泳ぎが全然できません。／我完全不會游泳。 句型二：～で ～が できます（狀況可能）用法「できます」除了能力，也能表示：在某種情況／條件下可以做到（不強調人的能力）。常和 場所／工具／方法／材料 等一起用。 句型 （場所／工具／方法 で）N（動作名詞） が できます。 例句 このコンビニでコピーができます。／在這家超商可以影印。 スマホで予約ができます。／用手機可以預...
[日文] 日文學習-初級3-單字
初級1｜單字筆記 第1課 動詞 日文 かな 中文 わかります わかります 懂、了解 できます できます 會、能 別れます わかれます 分開、分手 遊びます あそびます 玩耍、遊玩 戻ります もどります 返回、回原處 支払います しはらいます 支付、付款 留学します りゅうがくします 留學 旅行します りょこうします 旅行 結婚します けっこんします 結婚 運転します うんてんします 開車、駕駛 予約します よやくします 預約 売買します ばいばいします 買賣 喫煙します きつえんします 抽菸 相談します そうだんします 商量、商談 コピーします こぴーします 影印、拷貝 名詞 日文 かな 中文 住所 じゅうしょ 地址 漢字 かんじ 漢字 意味 いみ 意思 電気 でんき 電、電燈 料金 りょうきん 費用 野球 やきゅう 棒球 家事 かじ 家務、家事 試合 しあい 比賽 飲食 いんしょく 飲食 投資 とうし 投資 テスト てすと 考試 アプリ あぷり...
[日文] 日文學習-初級1-文法
作者我之前就有淺淺學過日文了，但因為我懶惰現在準備有空來一點一點學 順便筆記下我學了甚麼。 第一課 文法 句型一：〜は です／では ありません。 ✅ 用法 は：提示主題（「～」就是主題） です：判斷／敘述（「是～」） ではありません：否定（「不是～」） 可用來介紹：姓名、身分、職業、國籍等（名詞句） 🧩 句型 肯定：A は B です。 否定：A は B では ありません。 ✨ 例句 日文 中文 私は 佐藤です。 我是佐藤。 私は 会社員です。 我是公司職員。 私は 日本人です。 我是日本人。 私は 中国人では ありません。 我不是中國人。 山田さんは 学生です。 山田小姐是學生。 鈴木さんは 会社員では ありません。学生です。 鈴木先生不是公司職員，是學生。 句型二：〜は 〜ですか。 ✅ 用法 在句尾 です 後面加 か → 變成疑問句 日文正式書寫通常不用「？」，用句尾 か 表示疑問 回答： 肯定：はい（そうです）。／はい、〜です。 否定：いいえ（違います）。／いいえ、〜では ありません。 🧩 句型 疑問：A...
[日文] 日文學習-初級2-單字
日文學習｜單字筆記（統整版｜表格） 欄位說明：日文｜讀音｜詞性/重音｜中文 疑問詞・程度・數量（副詞/助詞） 日文 讀音 詞性/重音 中文 何番 なんばん 疑/1 幾號 何時 なんじ 疑/1 幾點 何月 なんがつ 疑/1 幾月 何日 なんにち 疑/1 幾日 いくら 疑/1 多少錢 どのぐらい 疑/0 大約多少、多久、多大程度 何人か なんにんか 連/1 幾個人（不確定的人數） たくさん 副/0 許多、很多 大勢 おおぜい 副/0 許多人 少し すこし 副/2 稍微、一點 全然 ぜんぜん 副/0 完全不…、一點也不…（常配否定） ぐらい 副助/1 大約（程度/數量） だけ 副助/0 只有 しか 副助/1 只有（後接否定） 時間・日期・星期 時間 日文 讀音 詞性/重音 中文 午前 ごぜん 名/1 上午 午後 ごご 名/1 下午 朝 あさ 名/1 早上 昼 ひる 名/2 中午、白天 晩 ばん 名/0 晚上 夜 よる 名/1 夜晚 ごろ 接尾/1 …左右（...
[日文] 日文學習-初級1-單字
作者我大概6年前就有淺淺學過日文了，但因為我懶惰現在準備有空來一點一點學 順便筆記下我學了甚麼。 單字總整理 👤 人稱代名詞 日文 讀音 中文 私 わたし 我 あなた 你 彼 かれ 他（男性） 彼女 かのじょ 她（女性） あの人 あのひと 那個人 誰 だれ 誰 🎓 身分・職業 日文 讀音 中文 学生 がくせい 學生 大学生 だいがくせい 大學生 会社員 かいしゃいん 公司職員 銀行員 ぎんこういん 銀行員 医者 いしゃ 醫生 先生 せんせい 老師 🏢 公司職位 日文 讀音 中文 社長 しゃちょう 社長 社員 しゃいん 員工、職員 部長 ぶちょう 部長 課長 かちょう 課長 恋人 こいびと 情人、男女朋友 📅 時間・日期 日文 讀音 中文 明日 あした 明天 月曜日 げつようび 星期一 火曜日 かようび 星期二 水曜日 すいようび 星期三 木曜日 もくようび 星期四 金曜日 きんようび 星期五 土曜日 どよう...
[日文] 日文學習-初級2-文法
初級日文｜第1課（時間・日期・數字）文法筆記（4句型） 本課重點：數字讀法＋現在時間、日期、星期＋時間範圍（從～到～）。 句型一：数字（數字） 1) 核心觀念 個位數中 4 / 7 / 9 有兩種讀法 0 可讀 ゼロ 或 れい 百位、千位有「促音／音變」要特別注意（下表） 2) 1～10（個位數） 數字 讀音 1 いち 2 に 3 さん 4 よん／し 5 ご 6 ろく 7 なな／しち 8 はち 9 きゅう／く 10 じゅう 3) 11～20 數字 讀音 11 じゅういち 12 じゅうに 13 じゅうさん 14 じゅうよん／じゅうし 15 じゅうご 16 じゅうろく 17 じゅうなな／じゅうしち 18 じゅうはち 19 じゅうきゅう／じゅうく 20 にじゅう 4) 整十（30～90）＋ 99 數字 讀音 備註 30 さんじゅう 40 よんじゅう ※（じゅうし）は較少用 50 ごじゅう 60 ろくじゅう 70 ななじゅう ...
(作業系統) File System
快速摘要 檔案與目錄是什麼抽象？OS 提供哪些操作？ 檔案本質上是「一串位元組（bytes）」的邏輯視圖 目錄的工作是把 name → 檔案的 metadata（inode/FCB） 對起來 常見操作：create/open/read/write/seek/close/delete/truncate，以及目錄的 search/rename/traverse 等 檔案系統內部要維護哪些關鍵資料結構？（磁碟上 vs 記憶體中） 磁碟上會有：boot block、volume control（superblock 概念）、每個檔案的 inode/FCB、目錄內容 記憶體中會有：mount table、directory cache、system-wide open-file table、per-process fd table 目的都是讓「路徑解析、開檔、讀寫」變快，同時維持一致性 檔案資料實際要怎麼放到磁碟 blocks？空閒空間怎麼管理？（本章超級考點） 配置方法重點比較： Contiguous（快但外部碎裂、成長不易） Li...
(作業系統) Virtual Memory Operation
快速導覽 讓程式覺得自己有很大的連續記憶體（Virtual Address Space），但實際上只把「目前真的會用到的那部分」放在 RAM。 不夠的時候再把頁面換進換出（paging in/out）。 Virtual Memory = 用「需求載入（demand paging）」+「頁面置換（page replacement）」來用小 RAM 撐起大程式。 為什麼 VM 可行？ 因為程式有 locality of reference（只會密集使用一小段頁面）。 Demand Paging 是怎麼運作的？ page table 的 valid/invalid bit + page fault 例外處理流程。 Page fault 為什麼會讓效能炸掉？ 因為牽涉 disk I/O，所以 page fault rate 要非常非常小；會用 EAT（effective access time） 去算。 沒有 free frame 時怎麼辦？ 用 page replacement，挑 victim page；dirty 的還要先寫回。 frames...
(作業系統) Main Memory Management
本章內容 : 作業系統如何管理「主記憶體（RAM）」：讓多個行程安全、有效率地共用有限的記憶體。 前導 為什麼「主記憶體管理」很重要？ CPU 只能直接存取主記憶體 - 記憶體是： - 昂貴 - 有限 - 多個行程要一起用 - OS 必須解決三個核心問題： - 誰用哪一塊記憶體？ - 怎麼防止程式亂讀／亂寫別人的記憶體？ - 怎麼讓記憶體使用率最高？ 摘要BackGround CPU 能直接存取的很少，只有Main Memory和 Registers而已 Disk 上的程式，只是「檔案」而已，要被Loader載入memory才會變成Process 把多個程式放進 RAM → 多程式（multiprogramming）: 改善CPU使用率以及加快反應時間 process 會移動在Disk和memory之間 Memory Management Issues How to refer to memory in a program? → Address binding How to load a program into m...
Knapsack Cryptosystem（Merkle–Hellman 背包公鑰密碼）
Knapsack Cryptosystem（Merkle–Hellman 背包公鑰密碼） 本章介紹經典的 Merkle–Hellman Knapsack Cryptosystem，利用「超遞增序列」讓解密容易，但透過模運算與乘法偽裝，使攻擊者面對困難的 subset-sum 問題。 前提: SIK : superincreasing knapsack GK : general knapsack 1. Knapsack（背包）問題直覺給定一組數字(weight)： b_1, b_2, \dots, b_n以及一個二進位訊息向量(是否選取?)： \mathbf{x} = (x_1, \dots, x_n), \quad x_i \in \{0,1\}加密方式為： C = \sum_{i=1}^{n} x_i b_i這稱為 subset sum problem（子集合和問題），General knapsack is NPC(NP-complete)。 2. 超遞增序列（Superincreasing Sequence）定義一個序列： a_1, a_2, \dot...